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陜西成考網(wǎng)> 成考試題題庫(kù)列表頁(yè)> 作者一生受到哪三種激情的支配?它們之間有何聯(lián)系?
2016年大學(xué)語(yǔ)文真題
卷面總分:150分
試卷年份:2016
是否有答案:有
作答時(shí)間:
閱讀羅素《我為什么而活著》,然后回答36-38小題。
對(duì)愛(ài)情的渴望,對(duì)知識(shí)的尋求,對(duì)人類苦難不可遏制的同情心,這三種純潔但無(wú)比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種激情,就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來(lái)吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。
我尋求愛(ài)情,首先是因?yàn)閻?ài)情給我?guī)?lái)狂喜,它如此強(qiáng)烈,以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛(ài)情,其次是因?yàn)閻?ài)情解除孤寂——那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂不可測(cè)的深淵。我尋求愛(ài)情,最后是因?yàn)閻?ài)情的結(jié)合中,我看到圣徒和詩(shī)人們所想象的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的,雖然它對(duì)人生似乎過(guò)于美好,然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求知識(shí),我希望了解人類的心靈。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光,我試圖理解畢迭哥拉斯的思想威力,即數(shù)字支配著萬(wàn)物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就,然而不多。
愛(ài)情和知識(shí),盡其可能地把我引上天堂。但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號(hào)在我心中回蕩,饑餓的兒童,被壓迫者折磨的受害者,被兒女視為可厭負(fù)擔(dān)的老人以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界,都是對(duì)人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸,但是我無(wú)能為力,而且我自己也深受其害。
這就是我的一生。我覺(jué)得它值得活。如果有機(jī)會(huì)的話,我還樂(lè)意再活一次。
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