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陜西成考網(wǎng)> 成考試題題庫(kù)列表頁(yè)> 閱讀下列案例,并回答問(wèn)題。 地理課上,為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義,某老師說(shuō):“在浩瀚的太平洋上,一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了嚴(yán)重的故障,在自救無(wú)果的情況下,船長(zhǎng)拿起電話,向總部求救。如果你是船長(zhǎng),你怎么說(shuō)呢?” 一學(xué)生作打電話狀:“喂,總部,我們出事了,快來(lái)救我們。” “我是總部,請(qǐng)報(bào)告你們的位置?!苯處熥穯?wèn)。 該生遲疑了一下,小聲回答了一句:“我們?cè)谔窖笊??!?nbsp; 他的回答引起了哄堂大笑。老師問(wèn):“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?” “太平洋那么大,到哪里找呢?”學(xué)生回答道。 “是呀,救援人員怎樣才能找到在太平洋上出事的船呢?” “應(yīng)該報(bào)告船的準(zhǔn)確位置!” 于是老師把“如何在地球上確定某一位置”的問(wèn)題拋給學(xué)生來(lái)討論。在討論中,學(xué)生們從探討如何描述自己的座位。到街道門牌號(hào);從電影票上的座位號(hào),到平面直角坐標(biāo)系…… 就這樣,關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。 問(wèn)題:該教師的教學(xué)突出體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?為什么?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。
2024年專升本教育理論模擬試卷一
卷面總分:150分
試卷年份:2024
是否有答案:有
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