掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答。
2019年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考試常見考點:環(huán)境與生態(tài)因子
1.環(huán)境是某一特定生物體或生物群體以外的空間及直接、間接影響該生物體或生物群體生存的一切事物的總和。在生物科學(xué)中,環(huán)境是指圍繞著生物體或生物群體的一切事物的總和。關(guān)于環(huán)境的分類,按環(huán)境性質(zhì)可分為自然環(huán)境、半自然環(huán)境和社會環(huán)境;按人類對環(huán)境的影響可分為原生環(huán)境和次生環(huán)境;按環(huán)境范圍大小可分為宇宙環(huán)境、地球環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、微環(huán)境和內(nèi)環(huán)境;按環(huán)境大小可分為大環(huán)境和小環(huán)境。
2.在環(huán)境中,對生物個體或群體的生活或分布起著影響作用的因素稱為環(huán)境因子(即生態(tài)因子)。生態(tài)因子可分為五大類:氣候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子。所有的生態(tài)因子綜合作用構(gòu)成生物的生態(tài)環(huán)境,而相對于生態(tài)環(huán)境,生境是具體的生物個體或群體生活區(qū)域的生態(tài)環(huán)境與生物影響下的次生環(huán)境。
3.生態(tài)因子具有六大作用規(guī)律:綜合作用、主導(dǎo)因子作用、直接作用和間接作用、階段性作用、不可代替性和補償作用、限制性作用。主要內(nèi)容是:每一個生態(tài)因子都是在與其他因子的相互影響、相互制約中起作用的,任何一個因子的變化都會在不同程度上引起其他因子的變化;在一定條件下起綜合作用的諸多生態(tài)因子中,有一個或少數(shù)幾個對生物起主要的、決定性的作用;為認(rèn)識生物的生長、發(fā)育、繁殖及分布,根據(jù)生態(tài)因子與生物的作用關(guān)系將生態(tài)因子分為直接和間接兩種作用類型;生物生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求不同,具有階段性特點;作用于生物體的生態(tài)因子,都具有各自的特殊作用和功能,每個生態(tài)因子對生物的影響都是同等重要和不可替代的,但由于生態(tài)因子的綜合作用,某因子在量上的不足,可以由其他因子來部分補償;生物在生長發(fā)育的不同階段往往需要不同的生態(tài)因子或生態(tài)因子的不同強度,因此某一生態(tài)因子的有益作用常常只限于生物生長發(fā)育的某一特定階段。另外,兩個重要定律需要注意學(xué)習(xí),即利比希最低率和謝爾福德耐性定律。利比希最低率的基本內(nèi)容是:任何特定因子的存在量低于某種生物的最小需要量,是決定該物種生存或分布的根本因素。謝爾福德耐性定律的基本內(nèi)容是:任何一個生態(tài)因子在數(shù)量上或質(zhì)量上的不足或過多,即當(dāng)其接近或達(dá)到某種生物的耐受限度時,就會影響該種生物的生存和分布。
成考倒計時
立刻定制專屬提升方案
未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。
轉(zhuǎn)載請注明:文章轉(zhuǎn)載自 其它本文關(guān)鍵詞: 2019年 成考 專升本 生態(tài)學(xué) 考試常見
陜西成考網(wǎng)申明:
(一)由于各方面情況的調(diào)整與變化本網(wǎng)提供的考試信息僅供參考,敬請以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)注明信息來源為其他媒體的稿件均為轉(zhuǎn)載體,免費轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如有內(nèi)容與版權(quán)問題等請與本站聯(lián)系。聯(lián)系方式:郵件429504262@qq.com
上一篇:2019年生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考試常見考點:生物與光因子-陜西專升本
下一篇:2019年生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考點:生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡史及發(fā)展趨勢-陜西專升本
陜西考生在線服務(wù)
專升本咨詢
高起專/本咨詢
學(xué)校專業(yè)咨詢
考前輔導(dǎo)咨詢
復(fù)習(xí)禮包領(lǐng)取
報名入口
掃碼立即關(guān)注公眾號
掃碼立即加入交流群
回到頂部
關(guān)注公眾號
服務(wù)時間08:00-24:00免費課程/題庫
微信掃一掃