2020年陜西成考專升本《教育理論》考點(diǎn)(5)

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　　教師

　　1、教師的角色

　　(1)教師是人類文化知識的傳播者，在人類社會(huì)的延續(xù)與發(fā)展中起著橋梁作用。

　　(2)教師是人類靈魂的工程師，對青年一代的成長起著關(guān)鍵作用;

　　(3)教師是教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用

　　2、教師的任務(wù)與教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

　　(1)教師和任務(wù)

　　教師的根本任務(wù)是教書育人。

　　(2)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

　　①復(fù)雜性與創(chuàng)造性;②連續(xù)性與廣泛性;③長期性與間接性;④主觀性與示范性。

　　3、教師素質(zhì)

　　(1)職業(yè)道德

　?、偎麄冎矣谌嗣竦慕逃?

　　②熱愛學(xué)生;

　?、奂w合作精神;

　　④嚴(yán)格要求自己，做別人的榜樣。

　　(2)知識素養(yǎng)

　　①馬克思列寧主義的系統(tǒng)理論修養(yǎng);

　?、趯I(yè)知識淵博;

　　③豐富的文化基礎(chǔ)知識;

　?、芙逃茖W(xué)的必要知識包括教育學(xué)、心理學(xué)、教材和教學(xué)方法。

　　(3)能力

　　①組織教育教學(xué)能力;語言表達(dá)能力;組織管理能力;自我調(diào)節(jié)能力。

　　學(xué)生

　　1、特征

　　(1)學(xué)生是教育的對象

　　①依據(jù);②業(yè)績。

　　(2)學(xué)生是自我欺騙教育和發(fā)展的主體

　　①它有三個(gè)方面：自覺性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

　　(3)學(xué)生是發(fā)展中的人

　　2、發(fā)展階段

　　(1)學(xué)生年齡特征的概念

　　它是指在一定的社會(huì)和教育條件下，不同年齡段青年學(xué)生的一般性、典型性和本質(zhì)性的生理、心理特征。

　　(2)青年學(xué)生的年齡分類

　　①嬰兒期(又稱學(xué)前班，相當(dāng)于幼兒階段)——出生到3歲;

　?、谟變?又稱學(xué)前班，相當(dāng)于幼兒園階段)——三至五、六歲;

　?、蹆和瘯r(shí)期(也稱為學(xué)齡早期，相當(dāng)于小學(xué)階段)——5-6歲至11-12歲;

　?、芮啻浩?又稱初中階段，相當(dāng)于初中階段)-11-14歲;

　?、萸嗄暝缙?也稱為學(xué)齡后期，相當(dāng)于高中階段)–14-17-8歲。

　　(3)師生關(guān)系

　　1師生關(guān)系的意義

　　2我國新型師生關(guān)系的特點(diǎn)

　　(1)尊師愛學(xué)生

　　(2)民主與平等

　　(3)教學(xué)相長

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