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陜西成考網(wǎng)> 成考試題題庫列表頁> 文中畫線的句子“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了”,母親這句話是什么意思?

2024年大學語文模擬試卷五

卷面總分:150分     試卷年份:2024    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

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試題序號

三、現(xiàn)代文閱讀:21~29小題,共35分

(二)閱讀小說高貴的施舍》,回答26~29小題。

       一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。"

       乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”母親并不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”

       乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下,終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘(chuǎn)如牛,臉上有很多灰塵,亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。

       母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

       乞丐接過去,很仔細地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。

       母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你?!?/p>

       母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙來的工錢?!?/p>

       乞丐說:“我不會忘記你的?!睂δ赣H深深地鞠了一躬,就上路了。

       過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。

      我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”

      母親說:“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。"

      我嘟著嘴說:“那就不要搬了?!?/p>

      母親摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了?!?/p>

      此后還來過幾個乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

      幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是,這個大老板只有左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。

      老板用一只獨手握住母親的手,俯下身說:“如果沒有您,我現(xiàn)在還是個乞丐;因為當年您教我搬磚,今天我才能成為一家公司的董事長。”

      母親說:“這是你自己干出來的。”

      獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城里的人,過好日子。

      母親說:“我們不能接受你的照顧。"

      “為什么?”

      “因為我們家人都有兩只手。"

      董事長堅持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了。"

      母親笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?!?/p>

文中畫線的句子“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了”,母親這句話是什么意思?

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選文第二段表現(xiàn)了馮異的哪些特點?請分條概括。

日前,某地一輛公交車上,一位四年級的小學生在短短12分鐘內(nèi)連續(xù)四次讓座。他的暖心行為被拍成視頻,獲得幾百萬人點贊。

近日,某地一位在大學門口做生意的老爺爺,為7元一份的小吃,做了個二維碼。沒想到有些人欺負他年紀大了不會用手機,付款轉(zhuǎn)賬都是1元,還有0.1元甚至0.01元的!老人對記者說:“我本來以為這里的人有文化、素質(zhì)高,都靠得住?!?/p>某著名演員在一次訪談節(jié)目中談及他的母親:“她常對我們說‘好事給人家傳,壞事不要給人家傳’‘遇到人有難處,能幫一把就幫一把’……她沒有文化,卻有美德?!?/p>某地那所大學的一位教授知道了老爺爺?shù)氖潞螅械竭^意不去,他專門去向老人道歉并送上100元,說:“不管是不是我的學生,我都有責任,我們應該教育好這些孩子。”老人沒有收錢,但被感動得落了淚。

......

我們談論一個人品德時,常常會聯(lián)想到他(她)的文化水平——受教育程度、學力程度。一個人的品德水準與文化水平有何關聯(lián)?請以“品德與文化”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據(jù)恰當充實,論證合理,不少于800字。

微寫作

有一句歌詞叫“江西是個好地方”,江西的山水與人文總在我們的教材中顯現(xiàn)。作為生于斯長于斯的江西人,你對江西或自己的家鄉(xiāng)有什么感觸呢?請你用細膩而充滿情感的字眼表述出來。

要求:(1)敘述、描寫、抒情相結(jié)合;(2)運用比喻、引用的修辭和設問句;(3)結(jié)構(gòu)相對完整,語言簡明、連貫、得體;(4)不少于200字。

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