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陜西省成人高考網(wǎng)為廣大考生提供每日最新資訊,今日話題:2024年陜西成人高考高起點(diǎn)語文模擬題及答案(3),小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助到大家。
11、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)張教授把祖輩__下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門,受到了人們的贊譽(yù)。
(2)望著那__的夜空,他又回想起那__的童年,因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。
(3)新上任的檢察長衣著__,其貌不揚(yáng),但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。
A、流傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸
B、留傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡樸
C、留傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸
D、流傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡樸
(“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思,“留傳”是“遺留給后代”的意思:“悠遠(yuǎn)”指“離現(xiàn)在時(shí)間長或距離大”,“幽遠(yuǎn)”是“幽深”的意思:“簡樸”側(cè)重“簡單”,“儉樸”側(cè)重“儉省”。)
12、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)當(dāng)你__于深山美景時(shí),輕舟已過十六彎。
(2)我國在城市中施行了向困難居民發(fā)放最低生活__金的制度。
(3)如今人們都在__人才“高消費(fèi)”:文學(xué)碩士當(dāng)迎賓小姐,副教授當(dāng)殯儀館領(lǐng)班……難道我們真的是人才過剩了嗎?
A、沉湎 保障 贊嘆
B、沉醉 保障 驚嘆
C、沉湎 保證 驚嘆
D、沉醉 保證 贊嘆
13、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)他跟著大隊(duì)跑近前線,炮聲越來越響了,清脆的槍聲也漸漸地清楚了,淡淡的白煙也__了,心頭反而一步步平靜下來……
(2)我離開仙臺(tái)之后,就多年沒有照過相,又因?yàn)闋顩r也無聊,說起來無非使他失望,便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多,話更無從說起,所以雖然有時(shí)想寫信,卻又__下筆。
(3)好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心,但若得幾個(gè)情投意合的人,相與__其間,那才真有味兒;這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。
A、看見 難以 徘徊
B、望見 難以 徜徉
C、望見 不能 徜徉
D、看見 不能 徘徊
(“遠(yuǎn)處的白煙”,用“望見”恰當(dāng);寫信,并非不能下筆,而是“難以”下筆,前面的一番話說的正是下筆之“難”:“徜徉”,悠閑而輕松,符合語境。)
14、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
作者多年__著的質(zhì)樸純美的情和愛,汩汩地從筆端__出來,與崇高寬闊的胸懷相__,充滿了純樸的人情美。
A、積淀 流淌 契合
B、積聚 流淌 吻合
C、積淀 流露 吻合
D、積聚 流露 契合
15、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)藍(lán)寶石球隊(duì)__很強(qiáng),這場比賽我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,不可掉以輕心。
(2)直到今天,遭天旱,農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天,__龍王降雨,保佑豐收。
(3)面對(duì)大量涌來的西方文化,我們要主動(dòng)選擇自己要的,__那些不要的,這樣才能構(gòu)建好社會(huì)主義的新文化。
A、實(shí)力 祈求 摒除
B、勢(shì)力 祈求 驅(qū)除
C、實(shí)力 乞求 摒除
D、勢(shì)力 乞求 驅(qū)除
16、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)這場爭奪無名高地的激戰(zhàn)整整__了八個(gè)小時(shí)。
(2)封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里__怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。
(3)銅鼓出土?xí)r口朝上,鼓面朝下,這__了銅鼓起源于銅釜的說法。
A、繼續(xù) 策劃 證明
B、持續(xù) 策劃 證實(shí)
C、持續(xù) 策動(dòng) 證實(shí)
D、繼續(xù) 策動(dòng) 證明
17、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃燒,這是石棉的__。
(2)沒有__一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將,中國是不會(huì)有真的新文藝的。
(3)文學(xué)雖有普遍性,但因讀者的__不同而有變化,讀者倘沒有類似的__,它也就失去了效力。
A、特色 沖破 體味 體味
B、特性 沖破 體驗(yàn) 體驗(yàn)
C、特性 突破 體驗(yàn) 體驗(yàn)
D、特色 突破 體味 體味
18、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)做生意,當(dāng)然講__,但借此讓山區(qū)脫貧,卻是我們更大的愿望。
(2)生意做得活,有了__,我們將擴(kuò)大投資,把公路修到荒山深處。
(3)人家吃團(tuán)圓飯,你從門縫里__什么?
(4)他下不了決心,又摸不清底細(xì),難免徘徊__。
A、盈利 營利 觀望 張望
B、盈利 營利 張望 觀望
C、營利 營利 盈利 觀望
D、營利 盈利 張望 觀望
19、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)他平時(shí)省吃儉用,把全部__都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。
(2)你這番話的真實(shí)用意是什么?我得好好__一下。
(3)前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水,可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下,__了重重難關(guān),恢復(fù)了家園。
A、結(jié)余 捉摸 度過
B、節(jié)余 捉摸 渡過
C、節(jié)余 琢磨 度過
D、結(jié)余 琢磨 渡過
(結(jié)余:結(jié)算后的剩余 節(jié)余:∶因節(jié)省而剩下的錢或東西 捉摸:摸索,揣測(cè) 琢磨:思考,研究
渡:本義為“渡過,過水”。引申為“通過,由此地、此時(shí)移到彼地彼時(shí)” 度過:“讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或指“生活了一段時(shí)間”。)
20、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
人文是“化成天下”的學(xué)問,它包括__人的智慧,開發(fā)人的潛能,調(diào)動(dòng)人的精神,激勵(lì)人的意志,__人的行為,促進(jìn)人的健康,__社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì),__人際關(guān)系等等學(xué)問。
A、啟發(fā) 規(guī)范 維護(hù) 調(diào)整
B、啟迪 規(guī)范 維護(hù) 協(xié)調(diào)
C、啟迪 規(guī)定 維持 協(xié)調(diào)
D、啟發(fā) 規(guī)定 維持 調(diào)整
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