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論述接受學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在教育目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式以及組織形式等方面各自的特點(diǎn)。

運(yùn)用心理學(xué)原理與方法，給來訪者幫助、啟發(fā)并改變其認(rèn)知、情感和態(tài)度以促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的過程是（）

• A、心理診斷

• B、心理治療

• C、心理咨詢

• D、心理矯正

20世紀(jì)以后產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)“兒童學(xué)”的理論基礎(chǔ)之一是（）

• A、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
• B、文化教育學(xué)
• C、實(shí)用主義教育學(xué)
• D、批判教育學(xué)